Im Rahmen seines Projekts „Rivers Beyond Borders“, das ausgehend von den Flussrechten die Frage nach der Gestaltung einer lebbaren Zukunft stellt, hat Camille de Toledo im Juni 2026 auch mit Personen gesprochen, in deren Hand die Zukunft liegt: den Oberstufenschüler:innen von vier saarländischen Gymnasien. Das Schulprojekt fand als Kooperation zwischen dem Käte Hamburger Kolleg CURE und dem Institut d’Études Françaises Saarbrücken statt.
Um ihre Schüler:innen auf die Begegnung vorbereiten zu können, haben die Lehrkräfte vorab ein pädagogisches Dossier erhalten. Es umfasst u. a. Fragen und Unterrichtsideen zu Camille de Toledos Buch L’Internationale des rivières sowie ein deutsch-französisches Begriffsglossar, das die zentralen Konzepte von „Rivers Beyond Borders“ vorstellt. Die Begegnungen mit Camille de Toledo fanden am 15. und 17. Juni als jeweils 90-minütige Workshops statt. Zentrales Material war das Kartenspiel, das Camille de Toledo begleitend zu seiner Initiative für Flussrechte entwickelt hat. Ausgehend von den Karten des Spiels haben sich Schüler:innen engagiert, klug, diskussionsfreudig und mit großer Präzision mit Camille de Toledo ausgetauscht: In welcher Zukunft möchten wir leben? Wie wollen wir unser Verhältnis zur Natur denken? Welche Rolle kann die Saar als Rechtssubjekt dabei spielen?
Gemeinsam mit Camille de Toledo konzipiert und durchgeführt haben das Projekt IEF-Direktorin Anne-Sophie Donnarieix, Morgane Brette (IEF-Mitarbeiterin für Lehrprojekte) und CURE-Programmleiterin Hannah Steurer.
Das pädagogische Dossier kann zur Verwendung im Unterricht hier heruntergeladen werden.
Bei Fragen kontaktieren Sie uns gerne:
Dr. Hannah Steurer
Wissenschaftliche Programmleiterin
hannah.steurer@khk.uni-saarland.de
